1月4日，民族学学院“文化传承创新与铸牢中华民族共同体意识研究”团队于人文楼710室举行了首次交流会议。此次会议由团队负责人柴冰主持，学院师生共同参与，围绕论文分享与通识课程教材编撰工作进行了深入且热烈的探讨。
会议开场，柴冰阐释了召开此次交流会议的重要意义，并介绍了本次活动的基本流程。她着重指出，交流会议是师生交流互动的重要平台，师生在会上可不受形式限制，充分发表自身见解。
随后，刘少华老师分享了其最新研究成果，她通过对相关文献开展整理、翻译、对勘及分析等工作，展现了西夏与北宋佛教文化的交流情形。在评议阶段，与会老师们从文章架构、学术价值等多个维度提出了具有建设性的见解。在场学生获益匪浅，不仅拓展了学术视野，还对学术研究的严谨性形成了更为深刻的认知。
紧接着，马克思主义学院阎晓军教授分享了通识课程教材编撰的经验，并针对师生所提出的问题予以解答。她强调，需依据教育部的相关规定，结合研究要点，搭建清晰的教材架构，同时做好分工协作与时间安排。在编撰过程中，最为重要的是要持续思考如何提高学生对教材的兴趣，使教材兼具启发性与通识性。
会议尾声，柴冰进行总结发言。她表示，本次活动呈现了前沿的研究成果，进一步明晰了教材编撰的关键方向，是一次积极且具有重要意义的探索与实践。未来，应持续定期开展交流活动，不断拓展活动的内容与形式，并激励师生结合自身研究领域，积极参与交流，于实践中提升学术素养与研究能力。
